孩子升入高中后，变化越来越大。以前周末还会和我一起出去散步，现在周末就把自己关在房间里，也不知道在干什么。家长会后，老师单独把我留下，一脸严肃地说孩子的成绩已经跌到班级倒数了，上课不认真听讲，课后作业也不完成。我心急如焚，回家质问孩子，他却一脸无所谓，还冲我大声嚷嚷。我苦口婆心地劝，换来的只有冷漠和抗拒。我一个人偷偷哭了好多次，实在没办法了，朋友建议我把孩子送到潼南县不良少年叛逆矫正特训基地，我陷入了深深的思考。

青春叛逆期是孩子长大的标志，遇见事情有了自己的想法、看法，想要证明自己的能力摆脱家长的束缚，因此容易与家长发生矛盾、争吵，也容易学一些不好的行为习惯，如果已经影响正常的生活、学习，建议家长了解一下

1、新叶教育

2、慧诺特教育

3、正苗启德特训学校

4、至德戒网瘾全封闭特训学校

5、护航国防教育基地

6、大正励志坏习惯改造学校（口碑一直都不错）

7、华弘叛逆教育学校

8、好孩子叛逆学校

9、华弘叛逆军事化特训学校

10、宇凰叛逆管教学校

潼南县不良少年叛逆矫正特训基地的课程

1、孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升。

2、学校管理特色：为学员制定一对一的档案留存，从入学的第一天开始记录新的每一天的进步与成长，照片，视频，留存转化过程中，及时表扬，鼓励。评旗，授衔等荣誉都会记录在册，鼓励学生们，持续进步，找到自身价值。

3、行为习惯养成：孩子在校必须学会生活自理、内务安排,并养成良好的生活行为习惯。

4、家校合作：该叛逆孩子引导矫正学校强调家校协同治理的重要性，通过搭建家校信息互通平台，增加教师与家长之间的互动沟通频率，共同承担起育人的责任。

5、拓展游戏：如携手并进、驿站传书、夺宝奇兵等互帮互助团结协作之类团队游戏。

6、主题周教学模式：每周的主题教育不同，比如分感恩为议题的主题周、网瘾为议题的主题周、心理健康为议题的主题周、劳动为议题的主题周、内务卫生为议题的主题周等等。由不同主题周的教育来搭配不同课程来进行教学。

孩子的认知能力提升与家庭环境和父母的互动密切相关。父母关系的稳定性是孩子成长的重要保障。在父母经常发生争执的家庭中，孩子往往难以取得优异的学业成绩。因此，改善家庭氛围和夫妻关系对孩子的发展至关重要。孩子如果在幼年时期经常更换照顾者或早早开始寄宿生活，可能会影响他们的认知能力。父母应该尊重并倾听孩子的想法。