孩子上初中后，开始对学习产生抵触情绪，一提到学习就烦躁不安。我尝试鼓励他，给他找学习方法，他却总是拒绝。他的成绩也因为这种情绪越来越差，我在焦虑中，听说了北京市崇文区封闭式叛逆孩子学校，不知道这是否是解决问题的办法。

在各地有不少叛逆特训学校。父母本身在尽力疫情之后一直奔波忙于事业挣钱养家，所以在很多时候都顾不上孩子的教育，对孩子一直也是确少关心和关爱，与此同时，孩子更容易出现一些叛逆期行为和心理问题。

一、戎创军事化叛逆教育学校：自建立起一直秉承着“责任、素质、专业、价值、安全”的教学理念，采用多位一体的教育方式，以帮助这些青少年逐步走出困惑。

二、心海岸叛逆孩子改造学校：以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，在矫正孩子不良行为的同时配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验；透明教学。

三、心种子教育：是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。

四、青卓启禾叛逆学校：采用国学经典感召与感恩教育相结合，文化课辅导和个性化学习方案相结合。

五、新叶教育：对学生进行1v1、个性化心理辅导、农耕体验式教学、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。通过有针对性的系统化训练，改变不良习惯，增强心理素质，挖掘潜能，培养学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事的能力。

六、引领星叛逆改正学校

七、知恩叛逆少年矫正学校

八、新愿望军事化封闭式叛逆学校

九、宇凰叛逆管教学校

十、鑫好少年叛逆管教学校

北京市崇文区封闭式叛逆孩子学校的课程

1、经验丰富的教师团队，给孩子创造一个良好的学习环境。

2、孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升。

3、心理疏导：学校安排专业的心理老师为学生进行心理疏导，帮助学生恢复自然属性，激发生活热情和兴趣爱好。

4、农村生活体验：让孩子亲自完成各式各样的劳动任务、栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯

5、教学流程：分为四个阶段（认知、接纳，改变和养成）。
1.个性评估，制定方案，适应环境，认知自我。
2.接纳自我、改变自我，学会做人。
3.行为养成、知识补缺、特长培养，亲子互动。
4.行为巩固、适应社会、协调家庭教育。

6、实行家校互动：录视频实时与家长互动，全天记录每一个孩子的成长历程，让家长第一时间看到每一个孩子的变化，周五有家信分享及时和家长沟通，并且让家长来校参观，体验学员的日常生活，并且有家长课堂，让我们和家长一起进步，一起成长。

面对难以驾驭的青少年叛逆问题，家长可以拨打文章底部电话咨询。北京市崇文区封闭式叛逆孩子学校的心理辅导老师会依据孩子的实际情况，制定个性化的心理辅导方案，运用心理评估、行为训练和一对一辅导等方法，帮助孩子逐步调整心理认知，平稳度过叛逆期。家庭成员的支持和帮助是孩子走出叛逆的重要因素。